Mengembangkan bakat dan potensi yang menunjang karier

- Nama Guru            : Yulian Wilyanus

- Mapel Diampu       : Bimbingan dan Konseling

- Hari/Tanggal          : Selasa, 10 Maret 2026

- Kelas                      : VIII.C

- Materi                    : Mengembangkan bakat dan potensi yang menunjang karier

 Tujuan Layanan : peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri bakat dan potensi yang dimiliki

 Materi 

Bakat dan Potensi yang Menunjang Karier

Setiap manusia diciptakan oleh Allah dengan bakat dan potensi yang berbeda-beda. Bakat adalah kemampuan alami yang sudah ada sejak lahir, sedangkan potensi adalah kemampuan yang masih bisa dikembangkan melalui belajar dan latihan.

Allah berfirman:

“Dan katakanlah: Bekerjalah kamu, maka Allah akan melihat pekerjaanmu…”

(QS. At-Taubah: 105)

Ayat ini menunjukkan bahwa manusia diperintahkan untuk berusaha dan berkarya, memaksimalkan kemampuan yang dimiliki.

1. Mengenali Bakat Diri

Langkah pertama dalam mengembangkan karier adalah mengenali bakat yang Allah berikan. Ada orang yang berbakat dalam berdagang, mengajar, bertani, menulis, atau memimpin. Jika seseorang bekerja sesuai bakatnya, biasanya ia akan lebih mudah berkembang dan berhasil.

2. Mengembangkan Potensi

Bakat saja tidak cukup. Potensi harus diasah dengan:

Belajar

Berlatih

Menambah pengalaman

Disiplin dan kerja keras

Banyak orang sukses bukan karena bakat saja, tetapi karena kesungguhan dalam mengembangkan potensi.

3. Karier sebagai Ibadah

Dalam Islam, pekerjaan bukan hanya mencari penghasilan, tetapi juga ibadah kepada Allah jika dilakukan dengan niat yang baik, jujur, dan bermanfaat bagi orang lain.

Rasulullah ﷺ bersabda:

“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya.”

(HR. Ahmad)

4. Menggunakan Bakat untuk Kebaikan

Bakat dan potensi hendaknya digunakan untuk hal yang bermanfaat, bukan untuk keburukan. Orang yang memanfaatkan kemampuannya untuk membantu orang lain akan mendapatkan keberkahan dalam hidup dan kariernya.

Kesimpulan

Bakat adalah anugerah dari Allah, sedangkan potensi adalah amanah yang harus dikembangkan. Jika keduanya dimaksimalkan dengan niat yang baik, maka karier seseorang tidak hanya membawa kesuksesan dunia, tetapi juga pahala di akhirat.

 Assessment

LAMPIRAN 5 : INSTRUMEN ASSESMEN AWAL – AKHIR - PROSES

Petunjuk pengisian

1.      Bacalah pernyataan berikut dengan teliti

2.      Berilah tKita (√) pada kolom pernyataan Ya atau Tidak

No	PERNYATAAN	YA	TIDAK
1	Saya menyadari pentingnya mengenali bakat, potensi  dan karir
2	Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila dapat menggali bakat dan potensi serta  karir
3	Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih positif setelah  mengenal bakat, potensi dan cita-cita karier
4	Saya yakin setiap orang punya bakat dan punya potensi
5	Jika kita bekerja sesuai dengan potensi yang dimiliki akan lebih cepat menyesuaikan pekerjaan

 

 INSTRUMEN ASSESMEN AKHI

Understanding

1.      Tariklah garis dari tabel sebelah kiri ke tabel sebelah kanan yang menggambarkan bakat tertentu cocok untuk karier tertentu

 

BAKAT / POTENSI		KARIER YANG COCOK
Meracik obat		Dosen / guru
menulis		Akuntan / Teller
Berbicara didepan umum		atlet
Komputer / multimedia		Koreografer
menari		pengacara
Pandai berdebat soal hukum		Arsitek
Membuat neraca keuangan		Apoteker
Bahasa asing		Ilustrator gambar
Menggambar		Programer/Konten kreator
Olah Raga		Duta besar
Mengenali berbagai penyakit		Pengarang
		MC/HOST/Pembaca berita

 

Comfortable

NO	PERNYATAAN	YA	TIDAK
1.	Saya merasa mengenali bakat dan potensi  itu sangat penting
2.	Saya merasa senang jika melakukan aktivitas yang sesuai dengan bakat saya
3.	Mengembakan bakat dan potensi  akan membuat hidup saya menjadi lebih bersemangat
4.	Melakukan kegiatan sesuai dengan bakat dan potensi  memotivasi saya dalam melakukan kegiatan
5.	Saya merasa menyiapkan karir itu harus sesuai bakat dan potensi
6	Saya akan mengembangkan bakat dan potensi supaya tidak menjadi pengangguran
7	Bakat dan potensi dapat dilatih sejak dini supaya saat dewasa kita sudah jadi tenaga ahli

 

Action

Lakukan pengamatan dan wawancara dengan anggota keluarga minimal 4  orang yang sudah bekerja, atau boleh juga dengan tetangga dekat, kemudian isi tabel dibawah ini.mengenai pekkerjaan  dan potensi mereka.

 

NO	NAMA	PEKERJAAN	BAKAT/POTENSI YANG MENUNJANG PEKERJAAN

 

INSTRUMEN ASSESMEN PROSES

NO	PROSES YANG DINILAI (menggunakan model CIPP : Contexs, Input,Process,Product)	HASIL PENGAMATAN		KET
		YA	TIDAK
A	Kesesuaiaan Program  (contexs)
	1.      Program disusun sesuai dengan kebutuhan murid
	2.      Materi layanan sesuai kebutuhan murid
	3.      Materi layanan sesuai tugas  perkembangan murid
	4.      Materi layanan mengacu pada sumber yang jelas
B	Perhatian Murid (Input)
	1.      Murid antusias mengikuti materi layanan BK
	2.      Murid aktif bertanya
	3.      Murid aktif  menjawab
	4.      Murid mengerjakan tugas yang diberikan konselor
	5.      Murid hadir semua
C	Keterlaksanaan program (Process)
	1.    Program layanan terlaksana sesuai dengan RPL
	2.    Waktu pelaksanaan sesuai dengan RPL
	3.    Metode yang digunakan variatif dan menarik
	4.    Menggunakan media layanan BK
	5.    Proses yang dilaksanakan minimal membahas  Tujuan, Materi Layanan, Kegiatan awal-inti-penutup-assesmen , Sumber, Bahan dan Alat
D	Perolehan Siswa Pasca Layanan (Product)
	1.    Murid memperoleh pemahaman baru
	2.    Murid mempunyai perasaan positif
	3.    Murid berkembang kreatifitasnya
	4.    Murid muncuk kemampuan bernalar kritisnya
	5.     Berkembangnya kemampuan berolaborasi dan berkomunikasi.

LAMPIRAN 6 : REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT

REFLEKSI ·         Setelah membahas tentang bakat & potensi yang menunjang , manfaat apa yang didapat   TINDAK LANJUT ·         Buatlah konten tentang pentingnya mengembangkan bakat dan potensi     dalam bentuk poster ,infografis , artikel , video dan sebagainya lalu unggah ke social mediamu untuk mengajak remaja lain mengembangkan bakat & potensi